本文发表在 rolia.net 枫下论坛今天学堂里老师讲解了“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”讲了几个相关典故。孩子们的问题太多了，都扯到爪哇国去了，老师又说了许多有趣的事情。
“学而第一”是几个星期前背过的，今天老师提问“敬事” 是什么意思，儿子答不出。我想可能是那时刚开始学习《论语》，儿子对此一点也不熟悉，尽管我也讲过几遍“敬事”是“勤勉认真地做事”，但儿子对此记忆也还不那么深刻。由此我也意识到学习的时候要多提问题让儿子回答，以提高儿子的语言表达能力。其实也有很多时候，儿子不是不知道意思，而是不知道如何表达意思，这也是小孩子常有的问题。
每堂课儿子每回答一个老师的问题都要笑着冲我看一眼，那微笑有答对问题时的自豪，有答错问题时的腼腆，有答非所问时的自嘲。我也每次都同样用微笑回应儿子，有时赞许，有时安慰，有时鼓励。妈妈的态度对孩子来说总是重要的。

上课前跟老师讨论了几分钟学经典是素读好还是讲解好的问题。我在前段时间也仔细想过，我的观点（只针对儿子）很明确：一定要讲解（和老师一样^o^）。以己推人，很难想像一个8岁的孩子会对自己一点不懂的东西长期有兴趣去诵读，有热情去背诵，然后长大了就全明白了。尤其是生长在没有汉语环境里的孩子。
《三字经》里有“详训诂，明句读”一句。现在因为有了标点符号，可以不必纠结“句读”了；但是“详训诂”是明明白白写在经里的，把孩子不懂的句子用能让他们理解的话解释出来是一定要做的。不知道“只读不讲”的出处在哪里。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net